El presente programa es trabajado en conjunto entre la Red Intersocial Oeste (RIO), el Programa APEX -Cerro, FLACSO (Uruguay) y Extensión Universitaria. Involucra las zonas 12, 13, 14, 15, 17 y 18 del departamento de Montevideo, teniendo su epicentro en las últimas dos.

Objetivos generales
1- Promover la formación popular en el oeste de Montevideo desde una perspectiva histórica, crítica y alternativa
2- Contribuir en la consolidación de procesos de organización social basados en modelos alternativos de desarrollo

Objetivos específicos
1- Sensibilizar y recuperar la memoria en torno a la "cultura del trabajo"
2- Promover debates en torno a los modelos de desarrollo
3- Socializar experiencias alternativas de economía solidaria u otro tipo de emprendimientos
4- Colectivizar y problematizar el conocimiento producido por la UdelaR
5- Generar espacios de formación en función de las necesidades de las organizaciones vinculadas a los procesos
6- Sistematizar las experiencias que se vienen desarrollando por parte de la RIO
7- Investigar y producir conocimiento sobre los modos de hacer en los procesos sociales

Ejes transversales

a) cultura del trabajo

b) modelos de desarrollo:
  - desarrollo
  - los sentidos del trabajo
  - los sentidos de la rentabilidad
  - calidad de vida - salud
  - ambiente - producción
  - recreación – cultura – ambiente
  - economías alternativas
  - otros

Lineas de acción

A.Participación en los escenarios de los procesos
i. Reuniones de la mesa por trabajo, producción y alimentos dignos para el oeste de Montevideo (Espacio por un proyecto “alternativo” para los predios e instalaciones del ex -Frigorífico Nacional)

ii. Plenarios del espacio de gestión del Parque Público Punta Yeguas (PPPY)

iii. Reuniones, asambleas y actividades del grupo promotor del movimiento de usuarios de los servicios de salud del zonal 17 (“Espacio Participativo” del Movimiento de usuarios de los servicios de salud)


 

B.Ciclos de formación:
i. Ciclo “películas y debate” (material de CLACSO y otras organizaciones)
Proyección de películas con el fin de visualizar las luchas de otras organizaciones sociales en América Latina. Luego de las películas se abrirá a la charla y el debate para favorecer la reflexión. Hay una serie de videos de una muestra que hizo CLACSO, pudiéndose sumar otras nacionales y extranjeras.

ii. Ciclo “mesas de café”
Circuito de cafés y boliches del oeste donde se organizarán charlas-debates sobre las temáticas que figuran en los ejes transversales. Estas mesas serán dinamizadas por uno o dos invitados con mayor información y conocimiento de la temática (ámbito académico, ámbito político, ámbito sindical, ámbito social). Las actividades se registrarán en video y podrían ser transmitidas por las radios comunitarias de la zona.

iii. Ciclo “lecturas compartidas”
Realización de instancias de lecturas compartidas y problematizadas de diferentes autores y temáticas de interés.

iv. Actividades de “intercambio”: recorridas, ferias, talleres, campamentos.
Intercambio de experiencias y entre organizaciones de diferentes lugares del país y del exterior. Exposiciones, ferias, recorridas, talleres y campamentos, de acuerdo a las temáticas, realizados preferentemente en espacios públicos (“callejeros”), apelando también a videoconferencias (particularmente en el caso de experiencias extranjeras).

v. Formación en “temas específicos” (en función de demandas y/o requerimientos)
Formación vinculada a la producción de la zona o a algún sector de la población determinado (ej.: producción orgánica, agentes comunitarios de salud, educación ambiental, etc.)

vi. Favorecer la “articulación” con las instituciones responsables de la educación en diferentes niveles.
Para mejorar la calidad de las propuestas existentes, que redunden en mejora de las condiciones de formación de las personas y su calidad de vida. Articulación con ANEP, MEC, CODICEN, UTU, otros.

vii. Difusión y comunicación de “investigaciones” vinculadas a temáticas de interés.
Disponer de las investigaciones vinculadas a los ejes transversales producidas por la Universidad de la República, para su difusión y comunicación. Oportunidad para testear y contrastar las investigaciones en el propio territorio.

C.Sistematización de la práctica, comunicación y difusión
i. Sistematización de la práctica. Todo el programa de formación popular sería sistematizado de manera de construir memoria en base a lo que se hace. Publicaciones virtuales y/o físicas.

ii. Comunicación y difusión. Realización de gacetillas y afiches de las actividades programadas. También se pensó en la posibilidad que el programa tuviera una revista que multiplicara lo realizado. Colaboración con el mejoramiento de las instancias de comunicación y difusión (ej.: página web de la RIO www.coodi.com.uy/redoeste )

iii. Colaboración con la sistematización sobre las trayectorias de las organizaciones sociales y su producción de saberes (populares) específicos. Publicaciones y/o gacetillas que contribuyan con la propia conciencia de los procesos que encarnan, mejoren su presentación, y contribuyan a la producción de conocimiento.

Nota: para esta línea de trabajo (C) se tendrá en cuenta la posibilidad de utilización del proyectado canal de televisión que será gestionado por la FEUU, FUCVAM y el PIT-CNT.


Modelo de gestión del programa
Para este aspecto se ensayará la gestión asociada , metodología de la concepción PPGA (planificación participativa y gestión asociada), que consiste en plenarios abiertos y públicos periódicos (frecuencia habitual mensual) con registro en papelógrafos (público y único) que se traduce en documentos-actas, y grupos de trabajo por líneas de acción con reuniones más frecuentes entre plenario y plenario.

Universidad y organizaciones sociales cogobiernan la propuesta de formación, de este modo la propuesta no es nunca responsabilidad de un solo actor.

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Equipo de trabajo
Nicolás  Rodriguez (Psicología)
Ignacio Paparamborda (Agronomía)
Sabrina Verger (Trabajo Social)
Santiago Sosa (Veterinaria)
Mariana Menendez (Psicología)

Diego Castro (Comunicación)