:: 05/03/2010

Artigas: la Universidad presentó datos tras inundaciones

 

Tras las inundaciones que en diciembre del año pasado afectaron el norte y litoral del país, la Universidad realizó un relevamiento de daños en zonas de Artigas, Salto y Paysandú. El pasado 25 de marzo tuvo lugar en el Programa de Fortalecimiento de las Artes, Artesanías y Oficios  (PAOF) de la ciudad de Artigas, una presentación a la comunidad de los principales datos extraídos de dicha investigación, así como de las distintas actividades que la Universidad realizó con niños y adolescentes de los barrios más perjudicados.

 

 

La actividad contó con la participación de un centenar de personas y hubo un valioso intercambio con representantes de organizaciones sociales y del gobierno local a partir de las presentaciones, que abren paso para sucesivos encuentros y un trabajo a futuro.

Según expresó en la conferencia la psicóloga Graciela Loarche, integrante del Grupo de Gestión Integral de Riesgo (GGIR), “este relevamiento nos brinda pistas acerca de cuáles son las mejores estrategias o las estrategias posibles para seguir trabajando”. El GGIR es un grupo interdisciplinario, aprobado por la Comisión Sectorial de Extensión, que trabaja ante situaciones de emergencia social y ruptura abrupta de la vida cotidiana. “En ese sentido venimos trabajando en varias acciones que tienen que ver con la capacitación, pero también con la formación de recursos humanos no exclusivamente universitarios, sino en trabajo con la comunidad; en prevención y en el proceso de recuperación”.

Para el director del Centro Universitario de Rivera, Mario Clara, “es fundamental tener una etapa de diagnóstico como la que se está transitando, luego una etapa de análisis profundo y, finalmente, propuestas de solución; esto es un proceso que está comenzando y que va a llevar su tiempo”.

 
Por su parte, docentes y estudiantes de Bellas Artes, Psicología y el Instituto Superior de Educación Física (ISEF) dieron cuenta de su trabajo con niños y adolescentes. En el caso de Bellas Artes, contaron su experiencia de vínculo con jóvenes de escuelas de samba en torno a la construcción de volúmenes para carnaval. En el caso de Psicología y el ISEF, las actividades se centraron en la articulación de propuestas recreativas con espacios de expresión con niños y adolescentes de un merendero.